對于孤獨癥孩子來說，社交是最大的障礙，那如何才能提升孩子的社交能力，也是老師和家長關(guān)切的問題，星星贊團隊也一直致力于這方面的研究，繪本教學(xué)其實是國外應(yīng)用非常廣泛的一種干預(yù)方法，特別是將繪本融入社交故事，可以更有效地提升孤獨癥兒童的社交能力，幫助孩子打開社交大門。
繪本來源于實際生活，能夠給自閉癥兒童直觀的視覺沖擊，幫助他們將形象的事物和抽象的語言聯(lián)系起來。但在實際生活中，繪本在孤獨癥兒童中的應(yīng)用還比較欠缺，特別是很多家長不知道該如何為認知和交流上有障礙的孩子講解繪本，5月12日，星星贊志愿服務(wù)隊聯(lián)合南開大學(xué)天津校友會公益志愿服務(wù)先鋒隊走進寧河區(qū)希寶之夢康復(fù)中心，開展了一場別開生面的繪本公益講座。
兒童社交能力發(fā)展階梯式怎樣的？社交能力六大領(lǐng)域是如何區(qū)分的？如何針對不同能級的兒童做繪本閱讀？針對孤獨癥兒童，繪本閱讀的技巧和方法又有哪些？講座中，來自南開大學(xué)孤獨癥研究中心的講師以及星星贊研發(fā)團隊的老師們?yōu)榧议L們進行了深入淺出地解讀和剖析，并以自研的繪本《兒童快樂成長繪本·豆豆和他的朋友們》為范例，具體講解了繪本閱讀的通用性技巧以及配套教具的使用方法。
兒童繪本作為一種重要的訓(xùn)練教具，對孤獨癥孩子的自理、認知、社交能力培養(yǎng)有積極作用。希寶之夢的負責(zé)人李潔表示：“這次的講座非常有意義，兒童繪本不僅適用于普通孩子，對孤獨癥兒童同樣具有吸引力，這次的活動為我們的教學(xué)也提供了一種思路借鑒，給這些特殊孩子多一種提升社交能力的方法，今后也考慮將繪本教學(xué)納入希寶之夢的教學(xué)體系中來。”
星星贊聯(lián)合南開大學(xué)孤獨癥研究中心推出的《兒童快樂成長繪本·豆豆和他的朋友們》，由南開大學(xué)王崇穎教授團隊領(lǐng)銜編創(chuàng)，是國內(nèi)專業(yè)的兒童社交能力訓(xùn)練繪本，涵蓋學(xué)會等待、遵守規(guī)則、請求幫助、表達觀點立場等十大兒童必備社交技能。繪本符合孤獨癥兒童的發(fā)育特點，內(nèi)容實用有趣，全方位提升孩子的社交能力。
星星贊志愿服務(wù)隊負責(zé)人表示：“今后也將開展更多形式的繪本公益講座，希望幫助家長在居家干預(yù)中，也能充分發(fā)揮繪本的教育價值，借助繪本故事促進親子互動和孩子的技能提升。”
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